Drs. F.J.A.A. Schurmans

Generalistische basis-ggz, Gespecialiseerde ggz

Neem contact op

Therapeutische oriëntatie

Cognitieve en/of gedragstherapie
Systeemtherapie
Integratieve psychotherapie
Groeps(psycho)therapie

Specifieke methoden

Cliëntcategorieën

Ik behandel
KinderenGeen Kinderen (0 tot 12 jaar) individueel
Adolescenten (12 tot 22 jaar)Geen Adolescenten (12 tot 22 jaar)
Jong volwassenen (18 tot 23 jaar)Geen Jong volwassenen (18 tot 23 jaar) individueel
VolwassenenVolwassenen individueel
OuderenGeen Ouderen individueel
(Echt)parenGeen (echt)Paren
GezinnenGeen Gezinnen individueel

Gespecialiseerd in de behandeling van

Details

GeslachtVrouw
TaalbeheersingEngels, Frans
Registratienummer BIG-register gz-psycholoog39043603025
Registratienummer BIG-register psychotherapeut59043603016
Registratienummer BIG-register klinisch psycholoog09043603025

Praktijkbegeleider

Ik ben praktijkbegeleider in de gb-ggz & gb-ggz.
Bel of mail mij voor meer informatie.

Werkbegeleider

Ik ben werkbegeleider in de gb-ggz & gb-ggz.
Bel of mail mij voor meer informatie.

Praktijk voor Psychotherapie Fabiola Deventer

Diepenveenseweg 22
7413 AP Deventer

0610998542

Fabiola@psychotherapie-deventer.nl

  • Werk niet s avondsWerkt ook 's avonds : Nee

  • Werkt nietop zaterdagWerkt op zaterdag : Nee

  • Toegankelijk voor rolstoelenToegankelijk voor rolstoelen

Gevisiteerd

04-04-2017 o.b.v. kwaliteitscriteria LVVP

Bereikbaarheid

Dagelijks; wanneer u een bericht achter laat neem ik z.s.m. contact op

Type praktijk

Zelfstandig

Wachttijd

Voor informatie over de actuele wachttijd kunt u hier terecht.

Recent nieuws

Kijk nu het webinar zorgvraagtypering van 2 december terug

U vindt de link om terug te kijken op Mijn LVVP (alleen voor leden).

Lees meer

Storing bij webinar zorgvraagtypering

Helaas is er op dit moment een storing bij het webinar zorgvraagtypering waardoor er slechts maximaal 100 mens

Lees meer

E-learning zorgvraagtypering beschikbaar

Zojuist is de e-elearning over zorgvraagtypering door GGZ Ecademy opgeleverd en geplaatst op hun leerplatform.

Lees meer